課程大綱

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世新大學九十九學年度第二學期課程大綱 Course Description Second 2011

科目名稱
Course Title

國文-文學創作
Chinese—Literary Creation

課程簡碼
Course No.

CHI-114-02-A2

開課系級
Dept

中文系

學分數
Credit(s)

時數
Hour(s)

選別
Required or Elective

2-校必

開課別
Duration

全年第二學期

授課教師
Instructor

黃翔

扣考規定
Attendance Policy

校定時數：缺課達 14 小時發布預警達 18 小時執行扣考
University Attendance policy

中文課程概要
Chinese Course Description

引導認識學生各種不同類型的創作，透過各類名家作品的賞析，認識文學創作的多元性，增進對文學創作的興趣。

英文課程概要
English Course Description

基本核心能力 /
系核心能力
Core Competency

核心能力	核心能力說明
英(日)語能力	一、具備閱讀英文通俗報章雜誌及英文教科書能力二、具備英文寫作能力三、具備英語表達及溝通能力；或具備日文基礎讀講能力
中文能力	一、流暢的中文書寫能力二、中文基本文化素養
資訊能力	一、嫻熟電腦基本概念、文書處理、簡報製作、電子試算表運用及網際網路應用二、資訊蒐集能力，包含擬定資訊需求、資訊檢索（含圖書館、資料庫及搜尋引擎等）、資訊應用與資訊倫理
思辨表達能力	一、思辨能力二、口語表達能力
自我管理能力	一、良好生活習性二、積極主動的學習態度三、自我規劃與管理能力四、基本法律常識五、基本體能

『註:該課程之核心能力以紅色表示.』

教學目標
Course Objectives

透過經典文學作品導讀，帶領學生了解各種主題書寫與文類，培養延伸閱讀的興趣。實際的寫作練習與分享討論，培養學生書寫的習慣與興趣。透過對家族或其他報導文學主題的資料蒐集、採訪、整理與課堂報告，引導學生開拓眼界，蒐集創作靈感與素材。

授課方式
Approach to Instruction

包括教師講授、學生報告、課堂討論與寫作練習。
1.教師講授各種主題書寫，包括：報導文學、家族書寫、生命書寫、自然書寫、飲食書寫、旅遊書寫、公文書寫……等。
2.學生個人報告：以家族或採訪報導為主題，進行課堂報告與文學創作。
3.寫作練習：於課堂上進行實際的寫作練習。
4.課堂討論：教師引導學生進行分享、討論與延伸思考。

成績評定
Grading

課堂表現30%(依學校規定進行扣考)
個人報告20%
作業繳交50%

參考書目
Textbooks and References

創作部分，以Natalie Goldberg《心靈寫作》、《狂野寫作》為主要教材。並搭配《創作，是心靈療癒的旅程》、《自由寫手的故事》、《寫作》、《超越語言的力量》等相關著作。
報導文學、家族書寫、生命書寫、自然書寫、飲食書寫、旅遊書寫之經典作品。
依上課需要隨時補充。

週次
Week

進度內容
Syllabus

1(2/13~2/19)

主題閱讀：報導文學
個人報告：家族書寫/報導文學1.2
寫作練習1

2(2/20~2/26)

主題閱讀：報導文學
個人報告：家族書寫/報導文學3.4
寫作練習2
*繳交創作一

3(2/27~3/05)

主題閱讀：家族書寫
個人報告：家族書寫/報導文學5.6
寫作練習3

4(3/06~3/12)

主題閱讀：家族書寫
個人報告：家族書寫/報導文學7.8
寫作練習4

5(3/13~3/19)

主題閱讀：生命書寫
個人報告：家族書寫/報導文學9.10
寫作練習5

6(3/20~3/26)

主題閱讀：生命書寫
個人報告：家族書寫/報導文學11.12
寫作練習6

7(3/27~4/02)

主題閱讀：生命書寫
個人報告：家族書寫/報導文學13.14
寫作練習7

8(4/03~4/09)

主題閱讀：自然書寫
個人報告：家族書寫/報導文學15.16
寫作練習8

9(4/10~4/16)

主題閱讀：自然書寫
個人報告：家族書寫/報導文學17.18
寫作練習9
*繳交創作二

10(4/17~4/23)

主題閱讀：飲食書寫
個人報告：家族書寫/報導文學19.20
寫作練習10

11(4/24~4/30)

主題閱讀：飲食書寫
個人報告：家族書寫/報導文學21.22
寫作練習11

12(5/01~5/07)

主題閱讀：旅遊書寫
個人報告：家族書寫/報導文學23.24
寫作練習12

13(5/08~5/14)

主題閱讀：旅遊書寫
個人報告：家族書寫/報導文學25.26
寫作練習13

14(5/15~5/21)

主題閱讀：公文書寫
個人報告：家族書寫/報導文學27.28
寫作練習14

15(5/22~5/28)

主題閱讀：公文書寫
個人報告：家族書寫/報導文學29.30
寫作練習15

16(5/29~6/04)

主題閱讀：學生創作討論與分享
個人報告：家族書寫/報導文學31.32
寫作練習16
*繳交創作三

17(6/05~6/11)

主題閱讀：學生創作討論與分享
個人報告：家族書寫/報導文學33.34
寫作練習17

18(6/12~6/18)

主題閱讀：學生創作討論與分享
寫作練習18
期末回顧與討論

19(6/19~6/25)

期末總評

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